دوستان عزیز در رشته تکنولوژی آموزشی ما در دانشگاه های اراک.علامه. همدان. کرمانشاه و ساری چقدر با آزمون های آماری مربوط به کار های پژوهشی رشته مان آشنای دارند؟

با مطالعه اکثر پایان نامه ها به ویژه در مقطع کارشناسی ارشد شاهد ضعف های کوچک و یا متاسفانه بزرگی در نوع آزمون های آماری هستیم

نکته: اغلب یا می توان گفت اکثر دوستان " پژوهش گر" با  نوعی از آزمون آماری آشنا هستند که آن را در هر موقعیت و با هر فرض آماری به کار می گیرند.منظور همان " تی" خودمان است.

جالب است بدانید در همین کار پایان نامه خودم با یک متغیر مستقل و ۳ متغیر وابسته  در دو گروه با پیش آزمون و پس آزمون. من با انبوهی از نظرات مواجه شدم .آقای دکتری همان تی خودمان را معرفی کرد .آقای دکتر دیگری رگرسیون چند متغیره .دیگری واریانس چند متغیره یکی هم کوواریانس چند متغیره را 

حال نکته اساسی برای ما این است که در انتخاب آزمون های آماری خودتان بیش از اندازه موشکافی و کنکاش کنید. چه بسا که آزمون شما جزو آزمون های پارامتریک  هم باشد.

مسئله مهمتر از این جریان می باشد. من این ضعف اساسی را متاسفانه در دانشگاه های آزاد و به ویژه در پایان نامه های که در طول فقط ۱ ماه اجرا و تحلیل می شود بسیار مشاهده کردم.

نظر شما چیست؟